Entrada Novembre 2

Avui, us parlaré de el que hem treballat la setmana pasada, vam reforçar el verb, treballant-lo fent conjugacions dels verbs castigar, agraïr i fer, fer i castigar son de la primera conjugació, i agraïr és de la 3a.

El que hem fet ha sigut aprendrens els verbs i tot seguit en Quim ens ha preguntat els verbs i després ens ha preguntat els diferents modes verbals.

Després de tot aixó el que hem treballat ha sigut una frase feta de : “t'engego a dida!” que vol dir que t'envíen a una senyora que et dongui de mamar pit.

Primera entrada de Novembre

Aquesta es la primera entrada del mes de Novembre, en el que hem començat a treballar el verb.
El verb es el nucli del predicat, pot expressar accions (Ballar, saltar,...) o estats (Ser o estar).
És l'element imprescindible en qualsevol acció, concorda en nombre i persona amb el subjecte de l'oració, és una categoria gramatical variable.


En el cas dels verbs regulars podem observar que totes les fonemes tenen en comú dos elements constitutius:
 - El Lexema: És invariable expressa el contingut semàntic del verb.
 - Els Morfemes: Són variables. Poden expressar el Nombre, la persona, el mode i el temps verbal.

3ra Entrada d'Octubre

Aquesta ja és l'última entrada del mes d'octubre per part de Català, el que hem treballat aquesta última classe ha sigut la lectura en veu alta, des de la teoria, fins a la pràctica. El que vaig llegir, va ser una notícia sobre un film estrenat aquest 2011 anomenat "anonymus", que tracta sobre les obres del famós William Shakespeare, ja que el que vol dir amb aquesta pel·lícula, és el fet que existeixen els rumors i les possibilitats que les obres fossin escrites per un altre autor.


Aquí deixo el link de la notícia. http://www.ara.cat/cultura/Roland_Emmerich-Anonymus-William_Shakespeare_0_578942248.html


El que hem treballat de teòrica, ha sigut com fer una bona lectura en veu alta, com per a exemple, llegir a 2 ritmes.


1.- Denota Comprensió intel·lectual.
   La primera, la podem utilitzar per a donar una notícia per a exemple com el meu cas.


2.- Denota Comprensió emocional.
   La segona la podríem utilitzar en àmbits de la narració artística, com per a exemple llegint un conte amb la veu pausada.


També, el que hem de tenir en compte mentre practiquem la lectura en veu alta, és, Tenir la veu alta i clara sense fer impostacions forçades, una bona entonació, la correcta pronunciació i una vocalització per a que tothom ens pugui entendre correctament.
A part de tot això, hem de estar atents a àmbits, com la oculèsia, la postura correcta, les pauses adequades i el volum adequat.


Normalment, ens equivocarem en que ho voldrem fer tant bé, que llegirem massa depressa, com també ens passarà, amb que tindrem por i que no ho tindrem prou ben preparat.
Val la pena llegir en veu alta, ja que podem aprendre a escoltar, paraules noves i també es pot treballar nous àmbits gramaticals.